《光明日报》 | 青岛恒星科技学院：传统文化教育赋能应用型人才培养

加强理论研究，推动中华优秀传统文化薪火相传教育。学校创立了基于中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的“质构教育”理论。在中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展教育中体现为内外部的背景与本体的统一，并形成内容与形式的同构，即“异质同构”与“同质同构”。建构了跨学科、跨场域、跨语境、跨时空的中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的“质构教育”。

探索教育模式，实现中华优秀传统文化薪火相传教育。学校创建了“四维”薪火相传教育模式。“四维”薪火相传教育模式由“培德、铸魂、启智、育美”构成，“培德”强调对大学生道德品质的培养与塑造，以实现立德树人；“铸魂”聚焦于大学生精神世界的构建与信仰体系的塑造，以实现民族精神培养；“启智”旨在通过科学系统的教育手段，激发大学生的好奇心、求知欲和探索精神；“育美”关注的是大学生感知美、理解美、创造美的审美情趣和艺术素养的提升，以增强审美能力。

注重实践效果，开展中华优秀传统文化薪火相传教育。学校创设了“四实一体”薪火相传教育路径。“四实一体”薪火相传教育路径由“实地、实景、实操、实用”构成，“实地”作为四实一体路径的基石，指向根植现实的土壤；“实景”则进一步丰富了学习的场景与体验，指向构建沉浸式的学习环境；“实操”是四实一体路径的核心环节，指向强化动手能力的培养；“实用”是四实一体路径的最终目标，指向追求教育的应用价值。

历经多年探索与实践，学校累计培养18万名毕业生，建有3个省级一流本科专业，4个省民办本科高校优势特色专业，省级一流课程10门，省级在线开放课程47门。师资队伍中，享受国务院政府特殊津贴专家5人、山东省有突出贡献中青年专家2人、省级教学名师7人、青岛市教学名师4人。近三年来，学生承担国家级、省级大学生创新创业训练计划项目40项。在大学生创新创业类大赛中获国家级奖96项、省级奖452项。学校承担省厅级及以上科研项目102项，荣获山东省第八届和第九届教学成果奖一等奖各1项、二等奖3项。