封治国：学者中的画家，画家中的学者

这幅作品的创作过程，封治国形容，他画得很安静，没有什么杂念。画中的人物是中国美术学院的老师，两位青年艺术史学者，也是他最熟悉的人物，他和他们是亦师亦友的关系。

“我更看清了自己。”封治国说，“我会沿着人物创作的主线，继续走下去。”

封治国画室里的书墙

封治国的画室，有三面的书墙。其中很多书，跟绘画关系不大，“我看书很杂”。

不少经典书籍都是读博期间买的。老师范景中经常提醒学生，要从经典和原著入手去理解和思考问题，去理解身处知识体系中所必备的能力。

在封治国看来，读书并不是知识性本身，而是通过阅读后对一个人精神和品格的塑造，“一个人的判断力从哪里来，只有从阅读中来，这是我的体会。”

现在，只要放下画笔，封治国就会看书。他涉猎深广，但最喜欢的是和历史有关，自己还会动笔写。

作为艺术史论学者，他写得不仅仅是画评，是另一路的文章，比如他的博士论文《与古同游—-项元汴书画鉴藏研究》，活现了一个藏家近乎古怪的性情。

师友孙景刚评价，“治国写文，细看看有点像画肖像。选题和描述都隐约露出画者的观察习惯。”“用这样的眼光去看治国画的人物，就不难理解他的眼和心在观察和体味人的‘鲜活与生动’之中所下的功夫，在细节上独到的观察力。”

《春雷·1990》布面油画 250x525cm 2019 

前些年，封治国完成了很多历史主题性的绘画。主题性绘画的核心在于情节的设计，时代气息不同，表情和动态也不同。最后画作的呈现是否有感染力，来自于画者对绘画主题深刻理解，对历史事件深刻的解读。

“我很少硬着头皮上，无论是哪一种题材或场景。”在进行历史主题性的创作时，封治国会有一种倾向，“追求通过绘画去体现人文气质。”这是他创作的核心，是一种发自心底对一代知识分子命运的关照与慈悲。

《吴阊雅集——明代书画艺术》270cm×440cm 2016