对话版画家杨锋：对材料的敏感程度决定你能走多远

《巨人传》黑白木刻66×99cm2023年

“要扩充自己的知识储备，比如对艺术史的了解，对你所学专业历史的了解，你可以拓展新的一些东西，但你要了解你从事专业的发展历程，以及你的专业在整个艺术史的发展里充当着什么样的角色，而且你也要设定在当代艺术的形态里，你创作的目标在哪？在透彻了解这些之后，还可以多看一些闲书，同学们一说到闲书都会说有看，但一问都是网络小说，对这个我也不反对。处在这个时代里的你们，资讯来源比我们这一代丰富得多，这是优点，但我的意思是多读一些经典文学作品，虽然这个经典文学作品你一时半会儿不知道有没有用，但本质上是关联、反照你的心镜。从远期的目标看，你要设想自己的艺术探索道路和你以后要成为一个什么样的人，我觉得经典文学作品对你的帮助会很大，因为它会改变你的生活方式，而艺术走到最后就是你的生活方式，生活方式决定你能走向一种什么样的艺术道路，我觉得艺术教育的本质就是培养一个有丰富情感的人。另外，提高自己的审美趣味，现阶段最重要的是提高读图的能力，这方面的资讯很多，能解读什么样的图像，就会有什么样的研究层级。”

《靖康之耻》黑白木刻88×75cm2023年

关于导学关系

人之患在好为人师

“我觉得本科和硕士，包括到了博士阶段，在教学上没有本质区别，特别对于艺术学科来说，大的方向是一样的，但在小方向上有些差异。本科这四年课程安排是很清晰的，先进入造型基础部学习一年，大二、大三细分专业，大四准备毕业设计，按部就班。到了硕士阶段，需要你对本专业的研究有一个深度，设定一个课题，以课题引领教学，强化学生的学习自主性。但是过程也不尽相同，有的学生本科毕业创作就获得很高的成就，这跟我们制定的本科教学基础目标是不一样的，但我觉得这种超要求完成目标也是正常和让人喜悦的。学校只是制定了教学的一个方向，对于研究生的教学，大部分老师都只是起引导的作用，至于研究到多深就需要看学生自己花多少时间，研究是强化问题意识，如果你一直在提问，对事物一直抱着质疑的态度，就会得到越来越深入的思考结果。”

杨锋老师汇看学生作品