谭平：每个人都是一个创造的发源地

问：所以，当很多人说看不懂抽象画时，你能否给出一个对抽象艺术简单的判断方式？

谭平：这个问题一两句话很难回答。

抽象的层次特别多。写实主义或者表现主义有一个简单的前提，就是“像不像”。每个人都会去自动识别形象，一看一根线条像只鸡，哪怕是写意的，他也会说画得生动。但如果告诉他，这是个抽象艺术，他也许就会抵触，觉得看不懂了。这是我们从小的教育不足造成的。假如一个人从小就看到很多抽象艺术，慢慢他就会超越“好看不好看”“像不像”的第一层判断。

第二层，就是要真正地理解一个抽象艺术，要看它背后的东西是什么。

这里头包括了艺术家清晰的观念，风格和语言，同样的一片白，这个人画跟那个人画的，一个是来自东方文化的留白，一个是来自西方的极简主义，它们的境界就是不一样的。所以这就需要观众对抽象艺术、对艺术历史做一些基础的了解，看多了有经验了，就能慢慢分清楚每片抽象的“白”之间的区别。

谭平与卡斯特利联合展览《白墙计划》，展览现场，上海油画雕塑院美术馆，2016年

卡斯特利的人物与谭平的线在Helmhaus美术馆再一次互为观照

“教育是一场漫长的认识自己的旅程。”谭平心目中理想的教学场景，超越了“院”字里单向的聆听与传授，而更接近于“校”字所描绘的画面——在树荫下，老师和学生围坐一起，是互相启发，结伴探索的朋友。他把目光落回到一个个具体的学生身上：每个人身上都带着祖辈传下来的文化血脉，但同时又是一个崭新的、独一无二的生命起点。而教育的根本，就是帮这些年轻的生命挣脱“像谁”的期待，最终活成每一个与众不同的样子。