45cm×64cm
中国画
2025年
这次展出的全是毕老师近两年的写生作品,主要集中在皖南地区。原本计划八月底去淮安、常州办展,接到美院邀请时他便笃定的接受了:“我是徐研会会长,展出的是写生作品,没有比这儿更合适的地方。”这句话里藏着深层的情感联结,悲鸿先生一生推行写实主义,落实到美术教育,便是重写生,国画专业开写生课便是悲鸿先生的主张。而南师大美院的前身,正是悲鸿先生长期任教、主持工作的地方,是他推行写实教育体系的主阵地。
“我在南师大美院读书,毕业后留校任教。从这个体系的受教者,变成践行者,教学和创作都受其滋养,终身受益。今天这些写生作品,根就在这里。”他环视屋内的画作,像是在对先生隔空致谢,“所以要感谢悲鸿先生,要谢谢南师大美院。”

《皖南写生作品》
45cm×64cm
中国画
2025年
接下来的分享中,他特意选定“写生与临摹、创作的关系”作为主题。在他看来,临摹是打基础,“好比文学创作,先学遣词造句、语法,读名作、通文学史;写生像文学采风,收集素材,写点感受、随笔,有人采得多,有人采得少,全看创作题材与风格,写武侠的和写报告文学的,需求本就不同;而创作,是在功力与阅历之上‘造’作品,题材、结构、风格、内涵,都要设计。”

写生系列之十二 45cm×64cm
临摹、写生与创作三者各有侧重:“临摹离‘法’近,创作离‘心’近,写生离‘景‘近,就是离自然近。”所以他始终主张写生要“笔墨当随自然:一是随眼前之景,二是笔墨、情感都要自然,不能刻意。古人那些皴法,都是从自然里来的,是‘随自然’的结果。”
在随后的交谈中,他忽然加重语气:“采风不是旅游,写生不是抄风景。”采风是把眼睛看到的风景、耳朵听见的动静,鼻子闻到的花香都要揉进笔墨里。这正是他对悲鸿精神与“写生入神”的当代诠释:不追求炫技,每一笔都带着对自然的敬畏。恰如当年徐悲鸿将老师康有为的嘱托化为笔墨实践,写实主义从来不是对物象的机械复刻,而是以心观物的生命对话。

写生系列之二 64cm×45cm