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将平面构成引入中国画教学,有助于引导学生以理性逻辑解构传统构图法则,掌握形式语言的组构规律,进而在创作中实现更自由的表达,增强对图形组合与画面整体形式的把控能力。这一路径不仅推动中西绘画技法的交融互鉴,更能为中国画的当代传承与创新发展注入新活力。