2023第四届山东省研学旅行创新线路设计大赛暨首届山东省研学旅行指导师技能大赛实施方案公布

第四届山东省研学旅行创新线路设计大赛，分社会组和院校组报名。新增1个赛道，海洋研学赛道。参赛线路至少关联1处省级中小学生研学基地或营地。

1.规范性。研学旅行线路中的课程目标符合国家教育方针、培养四个自信、落实核心素养标准、符合课程的资源属性，具体明确、可操作、可评价；课程内容主题明确、层次分明,主题化、单元化、多元化、有教育内涵和文化价值；课程实施安全规范、学段适切、重在体验、科学合理、系统完整；课程评价指标体系完整规范、评价指标照应目标、评价量表科学严谨。

2.丰富性。研学旅行线路设计要素齐全、主题明确、内容丰富、形式多样、层次分明；需包括行前、行中和行后等全过程。研学课程主题和目标应充分挖掘中华优秀传统文化的儒家文化、齐文化，以及黄河文化、泰山文化、海洋文化、红色文化、运河文化、农耕文化、非物质文化遗产等研学资源；讲好山东故事；提倡研学旅行与劳动教育融合创新。

3.科学性。研学旅行线路中所有课程涉及的知识没有科学性错误；课程内容呈现方式适合学生的心理和生理特点，学生在心智上能够理解和接受，在生理上能够坚持和承受；线路规划合理，时间安排紧凑适度；课后作业或过程性学习任务符合综合实践课程的要求。

4.创新性。研学旅行线路规划突出地域特点，文化主题鲜明，能够深度整合本地域文旅资源；课程内容的呈现方式新颖，主题化、单元化特色突出，能实现对地域文旅资源的深度挖掘，有效彰显地域文化的独特魅力；课程实施能够灵活运用多种教学方法，高效地与现代信息传播技术和传播平台相结合，课程实施方案具有独特性和趣味性；营销管理在营销渠道或平台、营销方案设计等方面与众不同，有鲜明的优势，研学旅行线路品牌打造效果显著。

5.安全性。安全注意事项细致准确，与研学资源相契合，有针对性；安全防范措施科学有效；安全应急预案详实规范。

6.实用性。研学旅行线路实现了良好的经济效益和社会效益，具有良好的示范性。

（二）首届山东省研学旅行指导师技能大赛

此项赛事目前在全国尚属首次，具有创新性、引领性、前瞻性等作用。赛程分初赛、复赛、决赛三个阶段。

1.初赛

选手自主确定研学对象（小学、初中、高中学段），自选研学资源和课程主题，有针对性研发1课时（45分钟）的研学课程。课程要符合国家教育方针，教学目标明确，要素齐全，内容丰富，逻辑清楚，结构完整，教法新颖，知识准确，具有较强的教育性和实践性。研学课程撰写文本以研学旅行指导师所用教学方案方式呈现，以电子版PDF格式提交。

2.复赛

选手自主确定研学对象（小学、初中、高中学段），自选研学资源和线路主题，有针对性地设计两日研学旅行线路。研学旅行线路要主题鲜明、目标明确、课程丰富、要素齐全、日程安排合理，具有规范性、科学性、教育性、实践性、安全性和创新性，能够被中小学校或市场主体充分认可。研学旅行线路设计撰写文本以研学旅行服务机构视角呈现，以电子版PDF格式提交。

3.决赛

决赛分研学旅行知识测试、研学旅行线路方案讲解和应变能力考察（现场答辩）三个模块。

模块一、研学旅行知识测试

研学旅行知识测试方式为线上测试，无公开试题库。测试时间30分钟，试卷总分100分。题型有判断题、单选题、多选题3种。内容主要包括研学旅行相关政策与法规知识、研学旅行安全工作规范、研学旅行课程研发与线路设计基础知识、研学旅行服务规范、研学旅行特殊问题处理和应变技巧等。