三、扎根文化土壤,推动传统与创新的共生。引导学生深入了解写生地的风土人情、传统技艺,将中华优秀传统文化元素融入写生创作。既丰富艺术语言,又助力传统文化的当代转化,呼应社会对“传统文化创新性发展”的需求。

“艺术再长征——新时代主题创作教学汇报展”现场
问:基础部在专业建设方面取得了哪些效果?
白晓刚:造型学科基础部完善教学系统和课程体系,在教学中融入结构解剖、透视、泥塑、书法、传统线描等专业教学,形成以素描、色彩为核心的跨学科、多维度的造型基础体系,同时在基础学科中新增“创作基础课程”,使一年级的基础教学更加完善和全面,形成“造型基础、立体基础、创作基础、传统基础”四大板块及十门课程,共720课时学习量。在此基础上,基础部通过各项表格的分析、总结、比对等对课程进行合理的布局,使课程的前后分布关系和课时的比例关系得以更好的协调、合理,多年的优秀课程和已经形成的学术学科的体制更为清晰。


课堂现场