胡毅 | 读胡伟先生《继承与拓展-课堂笔记》摘录

本编摘录，系2016年央美读书之际手抄笔录。原典以设问启思、以释疑解惑，构筑一套完整教学体系，立意深邃，学术价值弥足珍贵。岁月流转，重读旧稿，文字力量不减。今辑录付梓，留存当年思考，供同好参鉴。

——编者按

一、总纲：继承与拓展

1.继承与拓展看似老生常谈，实则是艺术领域一个始终没有解决好的大课题；必先厘清继承什么、怎样继承，才有资格谈拓展与借鉴。

2.中华文明五千年，要从文化宝库中筛选对当代艺术创造最有启发、最有助益的内容，以此实现传统拓展，并为广泛借鉴域外文化艺术建立坐标。

3.全面研究和继承传统，是发扬传统的前提，也是借鉴西方当代艺术的前提；中国画学习需要创造性继承传统。

4.民族文化之间有个性，亦有共性；应当客观承认历史与现实，不要秉持文化唯我独尊，也不要预设异域文化与本土艺术格格不入。

5.艺术要有宽容心。学习阶段不必急于否定任何艺术形态；历史上生成的艺术现象、艺术形态，都有其存在的内在道理；不能顺应时代、无法满足审美需求的形式，自然会被冷落、淘汰。

6.艺术不存在绝对真理，不必人为地把古典与当代、东方与西方强行割裂；心态放宽、保持客观，减少主观对立。

7.创造是艺术发生与发展的根本动力；没有创造力的艺术行为，就没有活力、生命力，难以打动观者。

8.创造不会凭空产生，创造的根基是传统；不存在绝对的时髦，也不存在绝对的陈旧。

9.把民族艺术发展比作转动的轮盘：传统是轮盘的轴心、民族审美的原点。轮盘循环转动，回到原点时，形式结构已经迭代更新；这个审美原点永远存在，是民族审美意识的根与源。很多文化发达国度历经多次文化批判，始终没有脱离这一审美轴心。

10.不应只站在固化的既有形态上看待历史文化遗产，而要重新转动历史的轴轮，在动态中体悟更深层的艺术启示与内涵；不必担心吸收外来文化会丢失自身传统，重点要看这个文化轮盘是否还在转动。

11.流水不腐，户枢不蠹；中国绘画应当在运动之中维系、更生自身活力。

12.中华传统文化思想内核离不开一个“博”字，讲究包容，容纳天下万物；传统文化内含的抽象意识具备极强包容性，其精神需要体悟，不能只看表层枝叶，更要看见文化主干与深扎土壤的根脉。

13.五千年中华文化积淀的精神财富，其震撼力超越时代边界，仅靠课堂教学无法完全读懂。

14.面对古典、当代、东方、西方艺术，需要广泛接触积累；见闻广博，才不会少见多怪，既不盲目照搬，也不盲目否定；艺术学习要体悟传统文化精神，同时立足当代，厚积薄发。

15.材料是服务于绘画创作的媒介；拓展传统绘画材料、借鉴域外成果，目标不是模仿油画或其他画种。无论材料如何拓展，中国传统绘画材料仍可保有自身独有的材料特征。

16.中国绘画材料不能脱离中国画艺术表现规律，否则艺术形象会模糊，表现力衰减；准确理解中国画材料的审美特长，作品才会拥有独特美感。

17.创造性继承、拓展传统包含两大维度：精神内容层面与材料技法内容层面。

二、工作室教学定位、方针与课程体系