亲子同入学，幼小巧衔接——济南开元外国语小学实施“泉引桥”工程

习惯养成从入校的那一刻就开始了。提前制作习惯养成小视频，从入校起，就为学生的习惯养成教育奠定良好基础。礼貌问好，安全行走，听说读写，物品摆放，喝水就餐，如厕洗手，有老师手把手的示范指导，有儿歌口诀的提示引领，做起来不难。但是毕竟和以前的要求不太一样，要完全熟悉还需一点时间。不过没有关系，老师制作了喝水表，每个课间一杯水会打钩记录；学习习惯生活习惯儿歌贴在墙上，老师课前和课间都会领诵几遍，慢慢就记住了；还有志愿者学长的身行示范，学着他们的样子做就好了。潜移默化中，规则意识开始萌芽，为真正的小学生活做好了德、行的全面准备。

艺术、科学体验课程

玩中学，乐中学，创中学

孩子们最喜欢的就是玩，他们喜欢游戏，喜欢活动。我们的艺术和科学体验课程就是让孩子们在玩中学，在乐中学，在创中学。他们跟着老师一起击拍高歌，体会节拍的灵动和韵律的美；他们用五彩画笔勾勒涂抹，虽然稚拙，但这就是他们心中的那个世界；他们动手拼装、合作学习，体会到创新的快乐和团结的力量；他们触摸琴键、舒展形体，感受这些课程的新鲜和高雅；他们还跟着心理老师投入地玩游戏，朦胧感受到了什么是“我”，什么是“集体”。他们并没有感觉自己是在“学习”，却有实在的所感所悟。

专注力训练课程