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随后,课题组成员张芸副校长分别就研究目标、研究内容、研究思路等做了汇报。学校已经形成对于“内驱力”和“创新人才”的概念解读,将通过创建独特的目标体系、理念基因、教育模式、“教育生态雨林”场景和文化环境,实现内驱力在学生创新能力发展上的全面落地。