
教学检查与课堂现场
设计学院的本科课程体系是一个“精心设计的、具备前沿意识的、动态发展的”有机生态系统,尤其是建成了“厚基础、专技艺、敏应对、全思维、高站位”五大标准的分类人才培养模式——它通过“知识模块的分解与重构、创新培养模型的研发、科学课程板块的交织、导师组交叉上课的新场景、前沿技术内容的建设和开放性教学网络的营造”等各种方法,致力于培养“拔尖型个人自驱成长、具备前沿引领能力、面向未来的”高质量专业设计人才,从而在新时代背景下,对“尽精微,致广大”的校训精神做出全新的建构与意义解析。


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