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【李想集锦】(393)| 范敬宜、李锦对新闻调研“五经”的构想

【李想集锦】(393)| 范敬宜、李锦对新闻调研“五经”的构想
2026-01-12 17:32:38 来源:中华网山东频道

日前,香港时报以一个整版发表《两位新闻大师照亮苍穹的夙愿——读李锦《天下再无范敬宜》对调研“五经”未竟的断想》。

这篇文章,聚焦于两位新闻战线巨匠共同擘画的重大课题——建立中国特色社会主义新闻调查研究理论体系。从中华民族传统,对当代学者的文人风骨,进行剖析。

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2025年12月31日,在邓小平接见李锦43周年这一天,《香港时报》以一个整版篇幅发表特约记者徐子涵、吉海的文章《两位新闻大师照亮苍穹的夙愿》。

以下为报纸原文——

两位新闻大师照亮苍穹的夙愿——读李锦《天下再无范敬宜》对调研“五经”未竟的断想

写在前面的话:

记者与李锦老师曾在北京国务院国资委安定门办公区一个楼办公。逐渐了解到,国资委新闻中心首席专家李锦老师,可称得上"国宝"级的人物了,很不寻常。

李锦作为智囊型记者,改革开放以来写的调查,被45位党和国家领导人批示,在中国实属凤毛麟角。党和国家主要领导人对其评价之高,更是史所罕见。

邓小平认为“他有发言权”;

胡耀邦认为他的文章写得“极生动,极有说服力”并号召全国新闻战线开展学习李锦活动;

胡锦涛认为他“会搞调查,会总结经验”。

全国各单位发出学习李锦调查研究的文件达14次,他提出调研36法,其调查研究种种做法,可谓“活化石”,前无古人,后亦难有来者。

今读罢李锦先生《天下再无范敬宜》佳文,两位文坛巨匠的家国情怀与学术坚守令人肃然起敬!

范敬宜先生作为中国新闻教育界的泰斗式的人物,人民日报原总编辑,是范仲淹二十八世孙,其慧眼识珠的人才观与“光源型”人格魅力,成为后世楷模。李锦先生为新闻标杆人物,数十年扎根基层调查研究一线,40年引领舆论,亦为天下一奇。《天下再无范敬宜》一文揭开两位新闻大师2005年8月17日的对话内幕,坦陈两位新闻大师的家国情怀。

《天下再无范敬宜》文中聚焦的“建立中国特色社会主义新闻调查研究理论体系”,绝非个人志趣所致,而是构思中华民族新闻文化事业的基础工程,尽显一代新闻知识分子的历史责任担当。其家国情怀、负责态度、“0-1”创新构思与悲凉心境,实是中国新闻界上的“绝唱”。

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中央电视台播发的大型电视纪录片《邓小平》中出现的唯一记者形象。1982年12月31日邓小平在北京人民大会堂听取李锦汇报农村改革情况时说,“你有发言权”。

在清华大学新闻与传播学院首任院长范敬宜教授逝世15周年时,被誉为“中国当代调查研究第一人”的李锦先生发表了纪念文章《天下再无范敬宜》。追忆二人肝胆相照的交际往事,倾诉了心灵深处的共同理想,聚焦于两位新闻战线巨匠共同擘画的重大课题——建立中国特色社会主义新闻调查研究理论体系。

这一看似“无形无质”却关乎国家新闻教育根基的事业。作为一名深耕新闻领域多年的从业者,读罢全文,既被“业未就,身躯倦,鬓已秋;你我之辈,忍将夙愿,付与东流?”的悲怆感慨所动容!更被两位先生的家国情怀、学术担当深深感召,心中感动、感佩、感悟交织,久久难以平复。

一、有感于2005年7月:时代呼唤下的重大命题

1、命题缘起:实践催生的理论诉求

“7、18谈话”是发生在2005年夏天的新闻教育事件中的一个场景。

2005年,时任清华大学新闻传播学院院长的范敬宜教授将学生李强的农村调查作品《乡村八记》寄呈温家宝总理,随即引发重大反响。

6月16日,《人民日报》在一版突出位置刊登了温总理的回信,并分8个部分选登了这份调查报告,其影响力迅速席卷新闻界与教育界。时任新华社山东分社党组副书记、副社长的李锦敏锐认识这一事件的深层意义,致信范敬宜教授,提出应将此事在新闻教育界推广深耕,并进一步叩问新闻教育的办学方向,明确倡议“建立中国特色社会主义新闻调查研究理论体系”。

范敬宜教授对此高度重视,当即转呈时任中央政治局委员、中央宣传部部长刘云山,该提议得到了中央高层的认可与支持,成为一段学界与业界呼应、个人理想与国家需求同频的佳话。“7、18谈话”,实际是研究落实这个事情的会议。

2、理论支撑:新闻教育的本质回归于时代需求。

从“7、18谈话”内容看,是围绕建立中国特色社会主义新闻调查研究理论体系进行的一次深入探讨。

实践性,是新闻的源头活水。调查研究正是连接新闻与基层的桥梁,缺乏系统的调查研究教育,新闻人才培养便会沦为“纸上谈兵”,难以培育出扎根大地的合格从业者。

理论性,是教育传承的思想基础。在新闻的山峰上攀登,一刻也不能没有理论思维。

体系性,是教育传承的核心路径。只有构建完整的体系,才能让调查研究从“个人技巧”升华为“学科范式”,实现代际传承与行业赋能。

权威性,是国家新闻教育的重点。新闻媒体作为“社会瞭望者”,亟需具备专业调查研究能力的从业者,为决策提供精准参考,这一体系的建立正是回应国家治理的现实需求,为治国理政注入智力支撑。

专业性,是国家新闻教育的目标。他在“世文”中揭开这个秘密:“我素来把搞新闻的人分成两类,表现新闻为主的人,发现新闻为主的人,范敬宜与李锦是“发现新闻”的同道。

“老范希望我到清华大学新闻学院工作,为他当助手,将调查研究体系建立起来。可是在那一次谈话后,仅仅5年,范敬宜先生就去世了。”李锦先生在“世文”中的感慨令人扼腕。

以上,是范李谈话的主要内容与思想倾向。

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2005年7月18日,范敬宜与李锦围绕建立中国特色社会主义新闻调查研究理论体系进行长达两小时的探讨。

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关键词:范敬宜,李锦

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