新学期开学以来，乳山市各小学严格按照教育部门要求，开展“零起点”教学系列活动，坚持做到“不抢跑”“不拔高”，实现幼小科学衔接，全面构建健康的基础教育生态。

在乳山市第二实验小学，一年级老师在教学过程中更加注重“零起点”教学，让每一个新生都在同一起跑线学习。乳山市第二实验小学教导处副主任王慧莲告诉记者：“拼音学习是现在我们一年级家长最关心的一个点，很多家长害怕孩子没有提前学，来到学校以后会不会跟不上，这一点大家可以放心。我们第二实验小学一直坚持零起点教学，第一个月老师们都会严格按照教学进度，放缓授课节奏，保证课时量，让孩子们在适应小学生活的前提下，掌握拼音学习。”

同样，乳山市光明街小学在幼小衔接方面也做足充分准备，他们以国家课程为基础，增加新生适应性课程，对语文、数学等基础性学科严格执行“零起点”教学，实现一年级新生知识、情感、心理、习惯等全方位发展与过渡。

除此之外，乳山市黄山路学校、第一实验小学也都采取了形式多样的措施，依据新课标，科学教研、规范教学，不拔高或超前教学，同时关注每一个学生接收情况，不让一个孩子掉队。

乳山市黄山路学校副校长孙天华表示：“我们将严格落实零起点教学，尤其是拼音教学，放慢教学进度，让孩子有足够的时间掌握相关知识，实现幼小衔接柔性落地。”

为切实做好小学一年级“零起点”教学工作，今年，乳山市教体局从行政推动、教研引领、家园校协同三个方面发力，通过公开教学计划、强化督导考核和宣传引导，缓解家长的压力和焦虑，积极配合小学和幼儿园做好科学衔接，形成家园校教育合力。截至目前，在全市范围内成立幼小衔接共同体4个，共组织开展业务培训750余人次，形成阶段性成果84个，有力地推动幼小衔接落地见效。

（来源：乳山融媒）