日前，在山东师范大学教务处组织的全省中小学优秀教学设计评选中，山东师大基础教育集团交出一份亮眼的“课改成绩单”。本次评选共收到参赛作品699份，山东师大基础教育集团共斩获327项大奖，获奖总数占全部426个奖项的76.8%。其中，一等奖74项，占一等奖总数的71.8%，另获二等奖112项、三等奖141项，获奖范围覆盖小学、初中、高中全学段，充分展现了山东师大基础教育集团在教学设计与课程改革方面的扎实成果

本次大赛的举办旨在深化基础教育课程改革，整合一线优秀教学案例构建资源库，同时为教师研修与师范生教学能力提升提供实践参考。活动面向山东师大基础教育集团所属小学、初中、高中各学科任课教师，要求教学设计符合新课标要求、体现学科核心素养，且需包含课题、学情分析、教学过程等完整模块，鼓励融合信息技术、跨学科整合等创新设计。

评审专家特别指出，山东师大基础教育集团获奖作品在创新性、规范性和可操作性方面表现尤为突出，尤其是数学组教师巧妙运用动态课件将抽象概念可视化、科学与美术学科创新联动设计、语文组通过大单元整合实现分层教学等创新实践，充分展现了新课标理念下的教学改革成果。

值得关注的是，山东师大基础教育集团教师提交的获奖教学设计，不仅均为原创且引用数据、事实来源规范，更集中展现出鲜明的创新亮点——部分数学教学设计借助动态课件将抽象知识具象化，语文教学设计以大单元教学整合知识脉络，科学与美术跨学科融合设计也频现，差异化教学则通过分层目标与作业满足不同学生需求，充分契合活动倡导的先进教学理念。

山东师大基础教育集团327项作品获奖，既是对教师专业能力的肯定，更凸显了山东师大基础教育集团在基础教育课程改革中的引领作用。长期以来，山东师大基础教育集团以推动优质教学资源共享、助力教师专业发展为核心，通过教研活动、交流平台搭建等方式，引导教师紧跟新课标要求探索新教法。

此次获奖作品将被纳入“山东师范大学师范生教学能力培养资源库”，并通过山东师大基础教育集团官网等渠道推广，为后续教师研修与师范生实训提供参考。未来山东师大基础教育集团将继续深化课程改革，为教师专业成长搭建更广阔平台，推动基础教育教学质量持续提升，为培养新时代优秀人才夯实基础。