讲座回顾丨王晓辉：问题中的水墨人物与探索之问

王晓辉教授表示，当代艺术教育正强化学科交叉与综合性发展，综合性大学的教育改革旨在通过跨学科融合提升创造力与感知力。他认为人物画因其综合属性，最契合这一发展趋势。此外，他提到AI智能技术的迅猛发展对所有艺术形式构成新挑战，中国画亦需面对并思考如何保持艺术性与绘画性。面对这些新旧问题，只有推动艺术向前发展的问题才具有价值，反之则违背艺术规律。

王晓辉教授以个人的创作实践为案例，具体阐释了他的“探索之问”。他将自己45年的艺术历程总结为“不断解决自己问题”的过程，并将其探索方向归纳为四大类：

王晓辉《丽日佳人》240×610cm 2011年

其一，是“主流现实主义水墨拓展”。他展示了从学生时代的课堂习作、主题创作，到后来围绕新疆、内蒙古、彝族等民族题材进行的系列探索。他强调，这类创作既是回应主流美术的要求，更是自己系统研究造型、笔墨与特定形象（如复杂民族服饰）如何结合的课题，是为解决“现实主义创作里的问题”而进行的主动实践。

王晓辉《马头琴声》263×796cm 2025年