教育、住房等公共服务不均衡成为国家要解决的大问题，面向流动人口的公共服务如何完善？

国家发展改革委相关负责人在上周的发布会上透露，81项国家基本公共服务项目当中，已经有62项实现了常住地提供，剩余的19项自然就成了下一步要攻坚的“硬骨头”。改革进入了深水区，一方面，必然涉及最艰难的领域；另一方面，基本公共服务支付制度等根本性问题也浮出水面。人口流动了，如果财政支出没跟着增加，谁来为流动人口的公共服务埋单呢？为此，浙江就在探索“钱随人走”的转移支付制度，人走到哪里，资金就跟到哪里，基本公共服务也提供到哪里，这样的改革，有怎样的借鉴意义呢？

上周，浙江湖州德清县教育局的工作人员，正在为小学新生的入学报名忙碌着，从不断打来的电话中不难发现，今年，德清的各所小学，将迎来新一批外来随迁子女。2023年，德清县开始实施“同城共学”政策，即义务教育段随迁子女，在家长常住地100%保障入学，这一举措，可以让来德清县务工的外来人员，不会再面临给每一个家庭带来巨大困扰的留守儿童问题。

户籍在安徽宿州，郭海燕和丈夫，都在德清县这家摩托车配件厂工作，他们育有三名子女，目前都在上小学。外出打工后，一家五口，就分散在了浙江和安徽两地。

让郭海燕惊喜的是，当时刚来德清，却十分顺利地给小女儿办妥了入学手续。

解决随迁子女上学问题，自然会对当地的学位数量，提出更高要求。像德清这样的外来人口流入县，就需要加大投入、扩增学位。2022年，浙江省印发《“钱随人走”制度改革总体方案》，核心目标，就是要完善以人为核心的基本公共服务领域转移支付制度。