与师同行，倍感珍贵——老师是茹峰艺术生涯中“最好的礼物”

那时，陈向迅老师刚刚留校不久，茹峰与他的年龄相差不大，因此他俩的交往也很频繁。“我们班级当时没有班主任，陈老师就相当于是‘半个班主任’，临摹、创作、写生，带的课程很多。”陈老师的工作室就在浙美图书馆楼上，和教室距离很近，茹峰常常在课余时间去拜访陈老师，或静立一旁，观摩他挥墨泼毫；或翻阅陈老师的作品，与他探讨钻研。

茹峰《秋山烟霭图》

习画尤其是山水画专业，很讲究外出采风、写生，每年都有下乡写生的实践活动。大学一年级时，茹峰随陈向迅老师带队前往富春江沿岸采风写生。“不巧，我们那时到的地方，两岸山势缓和，与平时学习的内容不大相同，因此大家的创作进度都略显困难。”幸而陈老师以前在建德大慈岩附近的兰溪插队。

大慈岩以"江南悬空寺、长谷溪流、全国第一天然立佛"而闻名遐迩，陈老师觉得那里的山水更易入画，便领着学生们改往大慈岩，“后来，我们果真都找到了创作灵感，学以致用，把一些传统的元素加进去。”那时写生，茹峰大多是白日尽情游览，晚上构思作画。“陈老师不太主张白天静坐写生，而是白日饱游饫看，晚上再在心中想象之前看到的山水胜景，将其呈现于画纸之上。”

茹峰《雁山高》

2003年，茹峰参加博士生考试，同时收到了中央美术学院和中国美术学院的录取通知书。最终，茹峰选择攻读中国美术学院中国画系，成为陈向迅老师的博士生。“继续跟随陈老师学习，让我倍感自由和珍贵。”

自学画以来，浙美一直是茹峰心中神圣的艺术殿堂，回首大学时光，茹峰觉得本科四年特别开心，是人生中最美好的岁月。对茹峰而言，这是与以往完全不同的学习体验。“在苏州工艺美校，蒋老师教会我们如何画，体现技巧性。但是在浙美，老师们并不会教授具体的画法，而是启发式的教育，让我们学会自己去思考。”

茹峰《寻秋》